Reflexión #6

              El jueves 25 de septiembre comenzamos la clase con la contestación de un cuestionario sobre el uso de recursos en la sala de clases. Procedimos a trabajar con Word. Esta vez el profesor enfatizó en el uso de este programa para la creación de boletines informativos. Para esto utilizamos las herramientas de "shapes" y colores, además de trabajar con las sombras. El uso de este programa para la ceración de trabajos de esta índole es completamente nuevo para mí. Siempre me he limitado a utilizarlo para los trabajos escritos. Cada vez, descubrimos más herramientas a nuestro favor, como maestros y maestras y yo creo que esa es la parte interesante e importante de la clase. Por otro lado estuvimos trabajando en la página del curso, como de costumbre. Esta vez enfocándonos en las diferentes técnicas de enseñanza en la sala de clase y la integración de la tecnología en las mismas. A través de la página pudimos compartir nuestras experiencias como estudiantes y nuestras visiones como futuros maestros y maestras.

Aquí una muestra del trabajo realizado hasta el momento: 

Reflexión #5

En la semana del 15 al 19 de septiembre, trabajamos con las diferentes herramientas que provee word. Comenzamos la clase creando el encabezado de una rúbrica. Para esto utilizamos la regla, con el propósito de determinar el tamaño de las lÍneas. Insertamos la tabla de la rúbrica y aprendimos a eliminar la visibilidad de  los encasillados que no tienen función, asÍ como centralizar las palabras, cambiarlas de posición y añadir un espacio para la firma del estudiante y del/la maestra.

            Como parte de las tareas a realizar en el hogar, todos (as) los(as) estudiantes participamos de una discusión basándonos en nuestras experiencias con la integración tecnológica en la sala de clases y presentaciones ofrecidas en la página del curso sobre teorÍas de apoyo e integración de tecnologÍas en la sala de clases. Estas tareas en especÍfico son muy productivas para las(os) futuras maestras y maestros, ya que son recursos que se van a utilizer en la sala de clase. Además permite que a través de last areas y las discusiones sigamos mejorando nuestra filosofÍa educativa y la implantación de esta en el salon .

Taller Word #2

Reflexión #4

Durante la semana del 8 al 12 de septiembre trabajamos en el salon de clases con el uso de Word. Con la guía del profesor, creamos un trabajo ejemplo en el que pusimos en práctica diferentes funciones que provée Word. La primera parte de la clase consistió en la creación de una portada. En el proceso de realizarla pudimos conocer el método correcto de estética y organización de una portada formal. De igual forma conocimos el uso de los espacios, letras y centralización de manera rápida. Luego de creada la portada construimos contenido ejemplo. Usando los títulos y el material contenido, utilizamos "hedings" los cuales nos permitieron crear una tabla de contenido automática. También trabajamos con las referencias, según estilo APA. Todo esto lo logramos utilizando herramientas en Word, que muchos de nosotros y nostras desconociamos, o simplemente entendíamos más complicado. Finalmente, utilizando la cuenta creada en Box, guardamos el documento y lo añadimos al Blog requisito de la clase. La dinámica de hoy fue muy interesante. Muchos de los estudiantes y las estudiantes en el curso no teniamos el conocimiento de todas las opciones "básicas" que nos brinda Word. En mi experiencia personal, ya conocía algunas de las herramientas utilizadas. Sin embargo aprendí a utilizarlas de manera parcial, experimentando. En el momento de redactar mi tesina requisto para mi Bachillerato en Historia me di cuenta que apesar de que todos los dias me siento frente a una computadora hay cosas que desconozco. Creo que este curso es una Buena oportunidad, no solo para crear docuemntos como maetsros y maestras, también nos brinda herramientas para nosotros y nosotras como estudiantes. Espero que se le pueda dar continuidad y que en futuras ocasiones se incluyan programas como Excel, que podría ser excelente herramienta para maestros y maestras, y Power Point. Estos son programas que de algina forma u otra vamos a utilizar en nuestras carreras universitarias, y en el salon de clases.

Reflexión #3

       Durante la semana del 1 al 5 de septiembre le dimos continuidad a la creación del Blog. En el periodo de clase el Profesor explicó con mayor detenimiento el uso de este recurso tecnológico. Adjunté a mi  página otro video educativo, esta vez relacionado a una de las batallas indígenas más significativas en la historia de Estados Unidos. También añadí tres enlaces de lecturas relacionadas a las dictaduras en Latino- américa y España.

       Durante las horas de laboratorio se nos asignó ver los vídeos educativos sobre los Blogs como técnica de enseñanza y responder la prueba correspondiente al tema. Esta vez obtuve mejor calificación en la prueba, pues una vez realizada la primera empecé a desarrollar mi propio método de estudio. Esto también es una ventaja, que el/la estudiante experimente de manera individual su forma de aprendizaje.

Ejemplos de Enlaces

Lectura #1: Dictadura Franquista en España

Lectura #2: Dictadura de Somoza en Nicaragua

Lectura #3: Dictadura de Pinochet en Chile

Ejemplo video 2 : La Tragedia de "Wounded Knee"

Reflexión #2

        Durante la semana del 25 al 29 de Agosto nos dedicamos al trabajar el tema de los Blogs como herramienta educativa. Creamos las cuentas necesarias para poder crear nuestro propio Blog, entre estas: un correo electrónico en gmail y una cuenta en Box. El servidor del Blog no estaba funcionando a cabalidad por lo que tuvimos como tarea ver un video educativo, creado por el profesor. Utilizando este como guía, los estudiantes y las estudiantes teniamos que crear algunas partes del Blog. Este ejercicio fue muy productivo en termino de los objetivos del curso, pues crea una independencia en el/la estudiante y a la vez permite otras alternativas de aprendizaje.

Siguiendo todos los pasos del video, adjunté a mi Blog un video educativo relacionado a la Historia de España. También incluí la información contacto y un ejemplo de enlace.

        Esta experiencia de trabajar en el Blog me ha encantado. Creo que, definitivamente, es una excelente herramienta educativa para el educador(a). Qusiera como futura  maestra poder aplicar este recurso como parte de mis cursos, sin embargo estoy muy consciente de las dificultades de acceso que pudieramos tener en el aula. 

Reflexión #1

       Durante la semana del 14 al 22 de agosto  el Profesor: José Ferrer enfatizó en las herramientas básicas necesarias en el curso. Trabajamos en la creación de nuestra cuenta para poder accesar a la página del curso. En la misma trabajamos con la edición del perfil. Se nos asignó poner una foto de perfíl y nuestra información básica de contacto. De igual forma trabajamos con un cuestionario relacionado al uso de los recursos tecnológicos en el salón de clases y tuvimos una discusión grupal sobre el tema.

       Fue muy interesante la dinámica de crear cuentas en línea, emails, entre otros recursos por que pudimos identificar que no todos los(as) estudiantes conocen estas herramientas "básicas". Esto le da un grado de complejidad al curso, sin embargo creo que hay que hay que hacer adecuaciones para que estos estudiantes y estas estudiantes no se atrasen, ni se sientan frustrados(as).

Ejemplo de enlace

UPR de Mayaguez

Ejemplo de video 1: Historia de España

Hola mundo!

Saludos:

      Mi nombre es Zoralyz I. Cruz Mejías. He creado este Blog como requisito parcial del curso Edpe 3129: El Uso de las Microcomputadoras en la Sala de Clases.

     Aquí publicaré una reflexión semanal sobre lo aprendido en clase y reflexionaré sobre mi proceso de aprendizaje. También publicaré los trabajos creados para la misma.